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사동과 피동 — 使役、それとも受身? — 同じ形に見えても見分ける

使役、それとも受身? — 同じ形に見えても見分ける。中級後半向けの韓国語文法 — レベル4A・第8課：문이 잠겨 버렸어요（ドアがひとりでに閉まった — 故障と事故の受身）。

意味

先週は使役の動詞(4A-7課)を作り、今週は受身の動詞を作りました。韓国語は、どちらも同じ4つの接尾辞 -이-, -히-, -리-, -기- で作ります。では、どう見分けるのでしょう? 動詞だけでなく、文を見ましょう。使役の文には、だれかが相手に何かをさせる、または手伝うことがあり、을/를 の目的語があります: 엄마가 아이에게 밥을 먹였어요「お母さんが子どもに食べさせました」。受身の文は、主語に起きることについてで、을/를 の目的語はなくなります: 생선이 고양이에게 먹혔어요「魚が猫に食べられました」。에게 は両方に出てきます — 使役ではさせられる人を、受身ではした人を表します。形が違うペアもあり(먹이다 は使役、먹히다 は受身)、使役だけの動詞もありますが(앉히다, 입히다, 재우다)、同じ形のものもいくつかあります: 보이다(아이에게 사진을 보여 줬어요「子どもに写真を見せました」↔ 창밖으로 산이 보여요「窓から山が見えます」)、안기다(어머니가 저에게 아이를 안기셨어요「お母さんが子どもを私の腕に抱かせました」↔ 아이가 저에게 안겼어요「子どもが私の腕に抱かれました」)、읽히다、씻기다、업히다。울리다 は 울다 の使役です — 동생을 울렸어요「妹を泣かせました」 — が、目的語がないと「鳴る、響く」の意味にもなります: 휴대폰이 울렸어요。簡単なテスト: 主語のほかに 을/를 の目的語がありますか? それなら使役です。口語のおまけ: 안 먹혀요 は「(人に)通用しません」という意味です — 그 방법은 우리 아이한테 안 먹혀요。

形

ポイント

• 使役(4A-7課): だれかが相手にさせる、または手伝う。そして 을/를 の目的語がある — 엄마가 아이에게 밥을 먹여요。受身(今日): 主語に起きる。そして 을/를 の目的語がない(または自分の一部) — 생선이 고양이에게 먹혔어요。
• 両方になる動詞もあります — 보이다 · 안기다 · 읽히다 · 씻기다 · 업히다: 을/를 を探しましょう。違う動詞もあります — 먹이다 ↔ 먹히다、そして 앉히다 · 입히다 · 재우다 は使役だけです。울리다: 아이를 울리다(泣かせる)↔ 휴대폰이 울리다(鳴る)。話し言葉では、안 먹혀요 = 通用しません。

例文

• 사동은 누가 다른 사람에게 하게 하는 말이고, 피동은 누구에게 일이 생기는 말이에요.
• 을/를을 보세요: 엄마가 아이에게 밥을 먹였어요(사동) ↔ 생선이 고양이에게 먹혔어요(피동).
• 모양이 같은 말도 있어요: 보이다 · 안기다 · 읽히다 · 씻기다 — 아이에게 사진을 보여 줬어요(사동) ↔ 창밖으로 산이 보여요(피동).
• 울리다도 두 가지예요: 동생을 울렸어요(울게 했어요) ↔ 휴대폰이 울렸어요(소리가 났어요).
• 「안 먹혀요」는 「효과가 없어요」와 같은 뜻으로도 써요: 그 방법은 우리 아이한테 안 먹혀요.

大学の教材では

この文法は次の教材にもあります：延世大学韓国語 3-1 第3課、延世大学韓国語 3-1 第9課、ソウル大学韓国語 3A 第6課、ソウル大学韓国語 3B 第11課、梨花女子大学韓国語 3-1 第4課、梨花女子大学韓国語 3-2 第11課、弘益大学韓国語 2B 第10課、弘益大学韓国語 3B 第9課、漢陽大学韓国語 3-1 第3課、漢陽大学韓国語 3-2 第10課。

この課のほかの文法

• 피동 -이/히/리/기 (정리) — 受身の動詞 — 全部のグループ、だれ・何のせいか、うまくいかないこと
• V-아/어지다 · N되다 · N을/를 당하다/받다 — -이/히/리/기 のない受身 — -아/어지다、N되다、そして 당하다 · 받다
• 피동 + -아/어 있다 — 鍵がかかっている · 開いている · 置いてある — ものの状態を描写する

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