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정리 1 — 復習:人の描写 — 見えること、振る舞い、人の評判(5A-1、5A-2課)

復習:人の描写 — 見えること、振る舞い、人の評判(5A-1、5A-2課)。上級向けの韓国語文法 — レベル5A・第12課:5A 정리 · 나의 진로 서류함(レベル5A復習 — 私のキャリアファイル)。

意味

レベル5Aは、人を描写する道具一式をくれました。見えること:N에 N(5A-1)は2つの部分を1枚の絵にします — 갸름한 얼굴에 긴 생머리 — そして V-(으)ㄴ 채로(5A-1)はポーズを保ちます — 안경을 쓴 채로。対比の -지(5A-1)は間違った見方を正します — 피곤한 거지 아픈 게 아니에요。振る舞い:-는 척하다(5A-2)は本当でないことを演じること。外からの見方:-다는 소리를 듣다(5A-2)は人が言うこと、-다는 인상을 주다(5A-2)はあなたが与える印象。5A-1と5A-2からもう2つ:-는 둥 마는 둥(半分だけしている)と -게 생겼다(悪い結果になりそうだ)。

形

パターン使う場合例
(A-(으)ㄴ/V-는) N에 N한 그림처럼 — 얼굴 · 머리 · 옷 (5A-1)갸름한 얼굴 + 긴 생머리 → 갸름한 얼굴에 긴 생머리
V-(으)ㄴ 채(로)그 모습 그대로 · -았/었- ✗ (5A-1)쓰다 → 안경을 쓴 채로
A/V-지 (대조)이것이지 저것이 아니에요 (5A-1)피곤하다 → 피곤한 거지 아픈 게 아니에요
A-(으)ㄴ/V-는 척하다사실이 아닌데 그런 것처럼 (5A-2)괜찮다 → 괜찮은 척하다
A/V-다는 소리를 듣다남들이 하는 말 (5A-2)차갑다 → 차갑다는 소리를 듣다
A/V-다는 인상을 주다남이 받는 느낌 · ↔ 인상을 받다 (5A-2)차분하다 → 차분하다는 인상을 주다

ポイント

例文

大学の教材では

この文法は次の教材にもあります:梨花女子大学韓国語 5 第2課、弘益大学韓国語 5B 第8課、ソウル大学韓国語 4A 第7課、西江大学韓国語 5A 第8課、梨花女子大学韓国語 3-2 第14課、弘益大学韓国語 4A 第6課、漢陽大学韓国語 5-1 第4課、ソウル大学韓国語 5A 第1課、西江大学韓国語 5B 第2課、梨花女子大学韓国語 6 第7課、弘益大学韓国語 4A 第4課、漢陽大学韓国語 5-1 第2課、延世大学韓国語 4-2 第17課、ソウル大学韓国語 3B 第17課、延世大学韓国語 3-2 第16課、弘益大学韓国語 3A 第4課、漢陽大学韓国語 4-1 第5課、ソウル大学韓国語 5A 第2課。

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