Haeyo Korean › القواعد › المستوى 5A › 정리 1
정리 1 — مراجعة: وصف الأشخاص — ما تراه، كيف يتصرفون، ما يقوله الآخرون عنهم (الدرسان 5A-1، 5A-2)
مراجعة: وصف الأشخاص — ما تراه، كيف يتصرفون، ما يقوله الآخرون عنهم (الدرسان 5A-1، 5A-2). القواعد الكورية لمتعلمي متقدم — المستوى 5A، الدرس 12: 5A 정리 · 나의 진로 서류함 (مراجعة المستوى 5A — ملف مسيرتي المهنية).
ماذا تعني
أعطاك المستوى 5A عدّة كاملة لوصف الناس. ما تراه: N에 N (5A-1) تضم جزأين في صورة واحدة — 갸름한 얼굴에 긴 생머리 — و V-(으)ㄴ 채로 (5A-1) تُبقي وضعية — 안경을 쓴 채로. والتباين -지 (5A-1) يصحّح قراءة خاطئة — 피곤한 거지 아픈 게 아니에요. وكيف يتصرفون: -는 척하다 (5A-2) هي تمثيل شيء غير صحيح. والنظرة الخارجية: -다는 소리를 듣다 (5A-2) هي ما يقوله الناس، و-다는 인상을 주다 (5A-2) الانطباع الذي تعطيه. واثنتان أخريان من 5A-1 و5A-2: -는 둥 마는 둥 (نصف منجز فقط) و-게 생겼다 (نتيجة سيئة قادمة).
الصيغ
| النمط | متى | مثال |
|---|---|---|
| (A-(으)ㄴ/V-는) N에 N | 한 그림처럼 — 얼굴 · 머리 · 옷 (5A-1) | 갸름한 얼굴 + 긴 생머리 → 갸름한 얼굴에 긴 생머리 |
| V-(으)ㄴ 채(로) | 그 모습 그대로 · -았/었- ✗ (5A-1) | 쓰다 → 안경을 쓴 채로 |
| A/V-지 (대조) | 이것이지 저것이 아니에요 (5A-1) | 피곤하다 → 피곤한 거지 아픈 게 아니에요 |
| A-(으)ㄴ/V-는 척하다 | 사실이 아닌데 그런 것처럼 (5A-2) | 괜찮다 → 괜찮은 척하다 |
| A/V-다는 소리를 듣다 | 남들이 하는 말 (5A-2) | 차갑다 → 차갑다는 소리를 듣다 |
| A/V-다는 인상을 주다 | 남이 받는 느낌 · ↔ 인상을 받다 (5A-2) | 차분하다 → 차분하다는 인상을 주다 |
النقاط الرئيسية
- ما تراه: N에 N (갸름한 얼굴에 긴 생머리) · V-(으)ㄴ 채로 (안경을 쓴 채로) · -지 (피곤한 거지 아픈 게 아니에요) · V-는 둥 마는 둥 (먹는 둥 마는 둥) · V-게 생겼다 (늦게 생겼어요).
- ما يراه الآخرون ويقولونه: -는 척하다 (التظاهر) · -다는 소리를 듣다 (ما يقوله الناس) · -다는 인상을 주다 (الانطباع الذي تتركه).
أمثلة
- 보이는 모습: N에 N은 한 그림처럼 — 갸름한 얼굴에 긴 생머리. -(으)ㄴ 채로는 그 모습 그대로 — 안경을 쓴 채로 찍었어요.
- -지: 사실은 이것이지 저것이 아니에요 — 피곤한 거지 아픈 게 아니에요.
- -는 척하다는 사실이 아닌데 그런 것처럼 해요. -다는 소리를 듣다는 다른 사람들의 말, -다는 인상을 주다는 다른 사람이 받는 느낌이에요.
- -는 둥 마는 둥 하다: 하기는 했지만 제대로 못 했어요. -게 생겼다: 이대로 가면 나쁜 일이 생길 것 같아요.
أين تدرّسها الكتب الجامعية
تظهر هذه النقطة أيضًا في: Ewha Womans University الكورية 5، الدرس 2; Hongik University الكورية 5B، الدرس 8; Seoul National University الكورية 4A، الدرس 7; Sogang University الكورية 5A، الدرس 8; Ewha Womans University الكورية 3-2، الدرس 14; Hongik University الكورية 4A، الدرس 6; Hanyang University الكورية 5-1، الدرس 4; Seoul National University الكورية 5A، الدرس 1; Sogang University الكورية 5B، الدرس 2; Ewha Womans University الكورية 6، الدرس 7; Hongik University الكورية 4A، الدرس 4; Hanyang University الكورية 5-1، الدرس 2; Yonsei University الكورية 4-2، الدرس 17; Seoul National University الكورية 3B، الدرس 17; Yonsei University الكورية 3-2، الدرس 16; Hongik University الكورية 3A، الدرس 4; Hanyang University الكورية 4-1، الدرس 5; Seoul National University الكورية 5A، الدرس 2.
أيضًا في هذا الدرس
- 정리 2 — مراجعة: الأسلوب المكتوب للمسارات المهنية والإشعارات والطلبات — سجلّ، مسار، قسيمة، قبل، حول، فقط لـ، بحسب، بواسطة، مثال جيد (الدروس 5A-3، 5A-4، 5A-10)
- 정리 3 — مراجعة: المقارنة والتقرير — أمثلة، ما يحدث دائمًا، إلى أي مدى وصل، في مقابل، فوق ذلك، في الوقت نفسه، بعضهم … وبعضهم، ولا حتى، الأرقام والاتجاهات (الدروس 5A-5، 5A-6، 5A-7)
- 정리 4 — مراجعة: العمل والمقابلات والمدرسة — حتى لو، فقط، ضرب مثال، لنفترض، يستحق، بدلًا من، التعريف بالنفس، أكثر من اللازم، رغم أنّ، بسبب (الدروس 5A-8، 5A-9، 5A-11)