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정리 3 — 復習：比較と報告 — 例、いつも起こること、どこまでか、に比べて、その上、同時に、～もあれば～もある、～さえ、数字と傾向（5A-5、5A-6、5A-7課）
復習：比較と報告 — 例、いつも起こること、どこまでか、に比べて、その上、同時に、～もあれば～もある、～さえ、数字と傾向（5A-5、5A-6、5A-7課）。上級向けの韓国語文法 — レベル5A・第12課：5A 정리 · 나의 진로 서류함（レベル5A復習 — 私のキャリアファイル）。
意味
3種類の道具。人生（5A-5）：N(이)라든가 は例を並べ、-게 마련이다 はいつも起こることを言い、-(으)ㄹ 지경이다 はどこまでかを言い、N(이)란 N은/는 모두 は1つ残らずを表します。比較（5A-6）：-는 데 비해 は2つの事実を対比し、-는가 하면 は多様さを示し、-는 데다가 は同じ方向の理由を加え、-는 동시에 は2つのことを同時につなぎます。数字（5A-7）：-다는 응답이 N에 달하다 は大きい数字、N에 그치다 は小さい数字、-는 경향을 보이다 はパターン、N조차 は「～さえ」。
形
| パターン | 使う場合 | 例 |
|---|---|---|
| A-(으)ㄴ/V-는 데 비해 | 두 가지가 달라요 (5A-6) | 육 남매이다 → 육 남매인 데 비해 |
| A-(으)ㄴ가/V-는가 하면 | 이런 사람도 저런 사람도 (5A-6) | 있다 → 형제가 많은 집이 있는가 하면 |
| A-(으)ㄴ/V-는 데다(가) | 같은 쪽의 이유 하나 더 (5A-6) | 늦게 자다 → 늦게 잔 데다가 |
| V-는 동시에 · N인 동시에 | 같은 때 · 두 모습 (5A-6) | 열리다 → 문이 열리는 동시에 |
| -다는 응답이 N에 달하다 · N에 그치다 | 많은 숫자 · 적은 숫자 (5A-7) | 40% → 40%에 달했다 |
| V-는 경향을 보이다 | 많은 사람에게 보이는 모습 (5A-7) | 고르다 → 고르는 경향을 보였다 |
ポイント
- 比較（5A-6）：-는 데 비해（に比べて）· -는가 하면（～もあれば～もある）· -는 데다가（同じ方向のもう1つの理由）· -는 동시에（同時に · 二面）。人生（5A-5）：N(이)라든가 · -게 마련이다 · -(으)ㄹ 지경이다 · N(이)란 N은/는 모두。
- 数字（5A-7）：-다는 응답이 N에 달하다（大きい）· N에 그치다（小さい）· -는 경향을 보이다（パターン — 数人には使わない）· N조차（～さえ）。
例文
- 예를 들 때는 N(이)라든가 — 꽃이라든가 반지라든가. 누구나 아는 일은 -게 마련이다 — 오래 같이 살면 서로 닮게 마련이에요.
- 비교: -는 데 비해는 두 가지가 다를 때 — 할아버지는 육 남매인 데 비해 유나는 남동생 하나뿐이에요. -는가 하면은 이런 사람도 있고 저런 사람도 있을 때.
- 더하기: -는 데다가는 같은 쪽의 이유를 하나 더, -는 동시에는 같은 때나 두 모습 — 과장인 동시에 김 대리님의 아내예요.
- 숫자: -다는 응답이 N에 달하다(많을 때) · N에 그치다(적을 때) · -는 경향을 보이다. N조차는 「이것도 없어요」 — 응답자 수조차 없어요.
大学の教材では
この文法は次の教材にもあります：延世大学韓国語 3-1 第7課、ソウル大学韓国語 4A 第5課、延世大学韓国語 4-2 第13課、西江大学韓国語 6 第2課、梨花女子大学韓国語 4 第7課、弘益大学韓国語 4B 第12課、漢陽大学韓国語 4-1 第5課、ソウル大学韓国語 5A 第5課、西江大学韓国語 5B 第7課、弘益大学韓国語 5A 第2課、ソウル大学韓国語 5A 第6課、ソウル大学韓国語 4B 第14課、延世大学韓国語 2-2 第16課、西江大学韓国語 4B 第6課、梨花女子大学韓国語 3-2 第12課、弘益大学韓国語 4A 第1課、漢陽大学韓国語 3-2 第7課、漢陽大学韓国語 6-2 第5課、延世大学韓国語 4-2 第15課、弘益大学韓国語 5B 第8課、西江大学韓国語 5A 第8課、梨花女子大学韓国語 4 第10課、弘益大学韓国語 4A 第5課、ソウル大学韓国語 5A 第8課。