يمكنك استخدام 반말، أي الكلام غير الرسمي، مع الأصدقاء المقرّبين الذين هم في مثل عمرك تقريبًا، ومع الأصغر سنًا الذين تعرفهم جيدًا، وداخل العائلة، ومع من تعرّفت عليه حديثًا فقط بعد أن يدعوك إلى ذلك، وعادةً بعبارة 말 편하게 해요. ومع كل من سواهم، من الغرباء وموظفي المحلات والمعلمين وزملاء العمل وكل من هو أكبر منك، تحافظ على نهايات الأفعال المهذبة -아요/어요 مهما كان الحديث وديًّا.
هذه هي الإجابة المختصرة، ونصفها الثاني أهم من الأول. يميل المتعلمون إلى طرح سؤال «متى أستخدم 반말» كأنه سؤال عن العمر. في سيول هو سؤال عن الإذن، والعمر ليس سوى أحد الأمور التي تحدد من يمنحه.
ما هو 반말، في جدول واحد
الصيغة هي الجزء السهل. خذ الصيغة المهذبة -아요/어요 واحذف 요: يتحول 가요 إلى 가، ويتحول 먹어요 إلى 먹어، ويتحول 공부해요 إلى 공부해. تحتفظ الأزمنة بشكلها، فيصبح 갔어요 هو 갔어، والسؤال هو الكلمات نفسها بنبرة صاعدة. الأسماء هي الاستثناء الوحيد: يصبح 이에요/예요 هو 이야 بعد 받침 وهو 야 بعد حرف علة، ويصبح 아니에요 هو 아니야. وتتغير معها بعض الكلمات اليومية.
| مهذّب | غير رسمي (반말) | ملاحظة |
|---|---|---|
| 가요 · 먹어요 · 공부해요 | 가 · 먹어 · 공부해 | احذف 요 |
| 갔어요 · 먹을 거예요 | 갔어 · 먹을 거야 | تبقى الأزمنة كما هي |
| 학생이에요 · 친구예요 | 학생이야 · 친구야 | 이야 بعد 받침، و야 بعد حرف علة |
| 아니에요 | 아니야 | |
| 네 · 아니요 | 응 (어) · 아니 | |
| 저 · 제가 · 제 | 나 · 내가 · 내 | «أنت» هي 너، لكن الأصدقاء كثيرًا ما يستخدمون الاسم |
| 같이 가요 · 갑시다 | 가자 | «هيا بنا» |
| 가지 마세요 | 가지 마 | «لا» (نهي) |
| 유나 씨 | 유나야 · 지민아 | مناداة صديق: 야 بعد حرف علة، و아 بعد 받침 |
- 뭐 해? — 밥 먹어.ماذا تفعل؟ — أتناول الطعام.2B
- 떡 샀어? — 응, 샀어.هل اشتريت كعك الأرز؟ — نعم، اشتريته.2B
- 이거 뭐야? — 고추장이야.ما هذا؟ — إنه غوتشوجانغ.2B
- 나는 학생이야. 너는?أنا طالب. وأنت؟2B
- 학생이야. أنا طالب.
- 떡 샀어? هل اشتريت كعك الأرز؟
- 같이 만들자. لنصنعه معًا.
- 아니야. لا، ليس كذلك.
مع من يكون ذلك آمنًا
فكّر في ثلاث دوائر.
الأصدقاء المقرّبون من عمرك تقريبًا. هذه هي الدائرة التي وُجد 반말 من أجلها. بين أصدقاء الجامعة وزملاء السكن ومن التقيت بهم في تبادل لغوي وصرت تراهم كل أسبوع، يكون 반말 أمرًا عاديًا، وقد يبدأ البقاء على -아요/어요 لأشهر يبدو وكأنك تُبقيهم على مسافة. وحتى هنا يبدأ الأمر بلحظة: يقول أحدكما 우리 말 편하게 해요 أو 말 놓을까요? ويوافق الآخر. في سيول تأتي هذه اللحظة غالبًا مبكرة، وأحيانًا في أول حديث بعد أن يقارن الناس أعمارهم، وأحيانًا لا تأتي أبدًا، لأن أحد الاثنين يفضل أن يبقى مهذبًا. وكلاهما مقبول.
الأصغر سنًا الذين تعرفهم جيدًا، والعائلة. ابن عم أصغر منك، أخ صغير لصديق، طلاب تدرّسهم. كثير من الأطفال الكوريين يتحدثون 반말 مع والديهم أيضًا. إذا كلّمك شخص أصغر منك بأدب وأجبته بـ 반말، فهذا هو النمط المتوقع، وليس وقاحة.
كل من سواهم: لا تبدأ أنت أبدًا. الغرباء، وموظفو المحلات والمقاهي، ومعلمك، ومديرك، وزملاؤك، ووالدا صديقك، وكل من هو أكبر منك، ولو بسنة، حتى لو بدأ يستخدم 반말 معك. تقولها صفحة القواعد في سطر واحد، وهو السطر الذي نود نقشه فوق باب كل فصل: لا تبدأ 반말 بنفسك؛ انتظر حتى تسمع 말 편하게 해요.
- 우리 말 편하게 해요.لنتحدث براحة.2B
- 말 놓을까요? — 네, 좋아요.هل نترك الكلام الرسمي؟ — نعم، هيا بنا.2B
- 밥 먹었니? — 네, 먹었어요.هل أكلت؟ — نعم، أكلت.2B
المثال الأخير هو الذي يفوّته المتعلمون. حين يكلمك شخص أكبر منك بـ 반말، فإن سؤال 밥 먹었니? سؤال دافئ، وليس إشارة لتقلّده. تجيب بأدب، 네, 먹었어요، وهذا هو التبادل الصحيح من الطرفين.
كيف يعرضه الكوريون، وكيف يمكنك أن تعرضه
تكون الدعوة عادةً قصيرة وتأتي من الأكبر سنًا أو الأعلى مرتبة، أو من أي من الطرفين إذا كانا في العمر نفسه. ستسمع:
- 말 편하게 해요. «تكلّم براحة.» وهي الأكثر شيوعًا.
- 말 놓으세요. «ضع الكلام الرسمي جانبًا.» تُقال للأكبر سنًا، وتمنحه حق التحدث معك بلا تكلف.
- 우리 말 놓을까요? «هل نترك الكلام الرسمي كلانا؟» بين من هم في العمر نفسه.
هل يمكنك أن تعرضه؟ نعم، إذا كنتما في العمر نفسه أو كنت أكبر، وإذا كان الطرف الآخر صديقًا لا زميل عمل. والصيغة الآمنة للمتعلم هي السؤال 우리 말 편하게 할까요? لأنه يترك للطرف الآخر حرية القول «بعد قليل». فإذا أجاب 네، تنتقلان معًا. وإذا واصل بعد ذلك استخدام -아요/어요، فعد معه؛ فبعض الناس يوافقون مجاملةً ثم يُظهرون لك ما يفضلونه فعلًا.
- 유나 씨도 스물세 살이에요? 저도요.هل عمرك ثلاث وعشرون سنة أيضًا؟ وأنا كذلك.
- 그럼 우리 말 편하게 해요.إذن لنتحدث براحة.
- 좋아. 주말에 뭐 해?حسنًا. ماذا ستفعل في عطلة نهاية الأسبوع؟
- 친구 만나. 같이 갈래?سألتقي بصديق. هل تريد أن تأتي معي؟
- صفحة القواعد عن الكلام غير الرسمي تُقرأ على الهاتف: الصيغ، والكلمات التي تتغير، وكيف تنادي صديقًا، والقاعدة الواحدة حول من يبدأ.
ما نراه في الصف
يسأل الطلاب عن 반말 في شهرهم الأول، قبل المستوى 2B بوقت طويل، لأنه ما يسمعونه في المسلسلات وما يستخدمه أصدقاؤهم الكوريون فيما بينهم. ندرّسه في المستوى 2B عن قصد، والسبب ليس أن الصيغ صعبة. فحذف 요 يستغرق بعد ظهر يوم واحد. الصعب هو الحكم، والحكم يحتاج إلى سنة من الاستماع إلى الكوريين وهم يقررون، أمامك، من يستحق 반말 ومن لا يستحقه.
الخطأ الذي نراه أكثر ليس نحويًا. إنه طالب كلّمه صاحب محل أو زميل أكبر منه أو أحد والدَي أسرة مضيفة بـ 반말، فاعتبر ذلك إذنًا. في الكورية، أن يسير 반말 في اتجاه واحد أمر عادي ولا يقول شيئًا عما ينبغي أن يعود. والخطأ الثاني هو الجملة المختلطة: 저는 학생이야، بـ 저 المهذبة ونهاية غير رسمية، أو العكس 나는 학생이에요. ويلاحظ المستمع الكوري عدم التوافق فورًا. الضمير والنهاية يسيران معًا: 저 مع 요، و나 بدونه.
ما لم ينجح معنا هو تدريس المستويين جنبًا إلى جنب في وقت مبكر، ليتمكن الطلاب من «الاختيار». لم يختاروا؛ بل خلطوا. أما ما ينجح فهو الترتيب الموجود في صفحاتنا نفسها: النهايات المهذبة حتى تصبح تلقائية، ثم في المستوى 2B يأتي 반말 كصيغة تفهمها حين توجَّه إليك، وترد عليها بأدب، ولا تستخدمها بنفسك إلا بعد أن يدعوك شخص محدد. وفي الصف نتدرب على الدعوة نفسها، التبادل الصغير بين 말 편하게 해요 و좋아요، لأنها الجزء الذي لا يتدرب عليه الطلاب أبدًا، والجزء الذي يحسم كل شيء.
تشرح صفحة القواعد لدينا الصيغ والكلمات التي تتغير، وتدرّب عليها مجموعة التمارين في الدرس 10 من المستوى 2B. لكن أيًّا من الصفحتين لا تستطيع أن تخبرك إن كان الشخص الذي أمامك يريد 반말. هو وحده يستطيع، والآن صرت تعرف كيف تبدو الدعوة.
أسئلة يطرحها الناس
هل يمكنني استخدام 반말 مع كوريين أصغر مني التقيت بهم للتو؟
ليس في اللقاء الأول. من حيث المبدأ يمنحك العمر هذا الحق، لكن الكوريين أنفسهم نادرًا ما يستخدمونه مع غريب يصادف أنه أصغر منهم؛ فالبائع الأصغر سنًا أو الزميل الجديد يحصل كذلك على -아요/어요. استخدم 반말 مع شخص أصغر منك حين تعرفه فعلًا، وبعد أن يعتاد الحديث معك بأدب.
صديقي الكوري يستخدم 반말 معي لكنني ما زلت أستخدم 요. هل هذا غريب؟
هو غير متوازن قليلًا إذا كنتما في العمر نفسه، وقد يكون صديقك ينتظر أن تنضم إليه. اسأل: 저도 말 편하게 할까요? وإذا كان الصديق أكبر منك فإن الصيغة غير المتوازنة هي الصحيحة تمامًا، ويمكنك الاحتفاظ بها ما شئت.
وماذا عن الإنترنت، في الرسائل والتعليقات؟
القواعد نفسها مع فرق واحد: في التعليقات بين الغرباء يشيع 반말 القصير ولا يُعدّ وقاحة. وفي الرسائل المباشرة مع شخص تعرفه، اتبع ما تستخدمانه أنتما الاثنان عند الكلام.