Haeyo Korean › Gramática › Nivel 5B › V-다가는
V-다가는 — si esto sigue así … (un mal resultado) — repaso de la lección 4A-3, ahora para plantear un problema: 이대로 가다가는 · -다간 oral · un acto arriesgado -았/었다가는
Si esto sigue así … (un mal resultado) — repaso de la lección 4A-3, ahora para plantear un problema: 이대로 가다가는 · -다간 oral · un acto arriesgado -았/었다가는. Gramática coreana para nivel avanzado — nivel 5B, lección 11: 수업 발표와 질의응답 (Presentaciones en clase y preguntas y respuestas — un esquema, diapositivas que funcionan y las preguntas tras la charla).
Qué significa
-다가는 de la lección 4A-3 advierte de que si un mal hábito continúa, pasará algo malo: 그렇게 매일 밤을 새우다가는 병이 날 거예요. En charlas y por escrito, 「이대로 가다가는」 «si las cosas siguen así» plantea un problema: 이대로 가다가는 유학생들이 첫 학기부터 고생할 수도 있습니다. Para un solo acto que basta para causar problemas, usa -았/었다가는: 대본만 보고 읽었다가는 큰일 나요. En el habla se acorta a -다간. Lo que sigue es siempre un mal resultado: 그렇게 넣다간 다들 졸 거야.
Formas
| Estructura | Cuándo | Ejemplo |
|---|---|---|
| V-다가는 | 계속되는 일 · 이대로 가는 흐름 | 가다 → 이대로 가다가는 3분이 넘을 거예요 |
| V-았/었다가는 | 한 번만 해도 큰일 나는 일 | 읽다 → 대본만 읽었다가는 큰일 나요 |
| V-다간 | 말할 때 (짧게) | 가다 → 이대로 가다간 늦겠어 |
Puntos clave
- V-다가는 (lección 4A-3) = si esto sigue así …, un mal resultado: 그렇게 넣다가는 아무도 안 읽을 거예요. 이대로 가다가는 = la tendencia — el problema de una charla: … -(으)ㄹ 수도 있습니다.
- V-았/었다가는 = si lo haces aunque sea una vez: 대본만 읽었다가는 큰일 나요. -다간 oral. Nunca un buen resultado después.
Ejemplos
- 4A 3과에서 배운 -다가는: 나쁜 습관을 계속하면 나쁜 일이 생긴다고 말해요: 그렇게 매일 밤을 새우다가는 병이 날 거예요.
- 발표나 글에서는 「이대로 가다가는」으로 문제를 말해요: 이대로 가다가는 유학생들이 첫 학기부터 고생할 수도 있습니다.
- 한 번만 해도 큰 문제가 생기는 일에는 -았/었다가는을 써요: 대본만 보고 읽었다가는 큰일 나요.
- 말할 때는 짧게 -다간이라고 해요. 뒤에는 늘 나쁜 결과가 와요: 그렇게 넣다간 다들 졸 거야.
En los manuales universitarios
Este punto también aparece en: Seoul National University Korean 4A, lección 2; Yonsei University Korean 4-2, lección 13; Ewha Womans University Korean 4, lección 9; Hongik University Korean 4A, lección 5; Hanyang University Korean 4-2, lección 12.
También en esta lección
- 발표 · 질의응답 담화 표현 — los movimientos del discurso de una charla y su turno de preguntas — plantear un problema, pedir acuerdo, ganar tiempo, ceder la palabra (expresiones, no gramática)