Haeyo Korean › 语法 › 4A级 › 사동 · 피동 정리

사동 · 피동 정리 — 使动与被动复习 — 对别人做某事、让别人去做、自然发生的事，以及事物所处的状态

使动与被动复习 — 对别人做某事、让别人去做、自然发生的事，以及事物所处的状态。面向中级（上）学习者的韩语语法 — 4A级第12课：4A 정리 · 겪은 일 되짚기（4A级总复习 — 回顾所发生的事）。

意思

4A级把使动词和被动词放在了一起 — 即照顾别人和事情出岔子时用的动词。使动词（4A-7）表示你对别人或为别人做某事：먹다 → 먹이다 “喂”，입다 → 입히다 “给……穿衣”，울다 → 울리다 “使……哭”，씻다 → 씻기다 “给……洗”，자다 → 재우다 “哄……睡”，깨다 → 깨우다 “叫醒”，낮다 → 낮추다 “降低”。它们是固定的词，所以要当作词汇来学。-게 하다（3B-6）可以和任何动词搭配，表示你让别人自己去做：아이에게 옷을 입혔어요 “我给她穿了衣服”，但 아이가 혼자 옷을 입게 했어요 “我让她自己穿衣服”。被动词（3A-6、4A-8）表示某件事自然发生或发生在某人身上，而不说是谁做的：잠그다 → 잠기다，닫다 → 닫히다，열다 → 열리다，듣다 → 들리다；没有自己被动形式的动词用 -아/어지다（끄다 → 꺼지다，켜다 → 켜지다），许多名词则用 N되다 或 N을/를 당하다（연기되다 · 사고를 당하다）。被动 + -아/어 있다（4A-8）描述现在能看到的状态：문이 잠겨 있어요 · 빨간 불이 켜져 있어요。后缀 -이/히/리/기 既能构成使动也能构成被动，而 -우/구/추 只构成使动；还有少数动词两种用法形式相同 — 보이다 “给……看 · 被看见”和 안기다 “交给别人抱 · 被抱着” — 所以要靠助词来判断是哪一种。

形态

要点

• 使动：-이/히/리/기/우（我对别人做某事 — 먹이다 · 입히다 · 울리다 · 씻기다 · 재우다）· -게 하다（我让别人自己去做 — 혼자 입게 했어요）
• 被动：-이/히/리/기 · -아/어지다（自然发生，或发生在我身上 — 잠기다 · 닫히다 · 꺼지다 · 연기되다）· 피동 + -아/어 있다（所处的状态 — 잠겨 있다 · 켜져 있다）

例句

• 사동 -이/히/리/기/우: 내가 다른 사람에게 해 줘요 — 아이에게 밥을 먹여요. · 옷을 입혀요. · 아이를 재워요.
• -게 하다: 다른 사람이 스스로 하도록 해요 — 아이가 혼자 옷을 입게 해요. (입혀요 = 내가 입혀 줘요)
• 피동 -이/히/리/기: 누가 하지 않았는데 그렇게 되거나, 다른 사람 때문에 당해요 — 문이 잠겼어요. · 문이 닫혔어요. · 소리가 들렸어요.
• -아/어지다 · N되다: 피동사가 없는 말은 이렇게 — 불이 꺼졌어요. · 공사가 연기됐어요.
• 피동 + -아/어 있다: 지금 보이는 모습을 말해요 — 문이 잠겨 있어요. · 빨간 불이 켜져 있어요.
• 사동과 피동의 모양이 같을 때도 있어요 — 보이다 · 안기다: 아이에게 눈을 보여 줬어요.(사동) · 창밖에 눈이 보여요.(피동)

大学教材中的位置

这个语法也出现在：首尔大学韩国语 3B 第11课、首尔大学韩国语 3A 第6课、延世大学韩国语 3-1 第3课、延世大学韩国语 3-1 第8课、延世大学韩国语 3-1 第9课、西江大学韩国语 3B 第5课、西江大学韩国语 5A 第5课、梨花女子大学韩国语 3-1 第4课、梨花女子大学韩国语 3-2 第11课、弘益大学韩国语 2B 第10课、弘益大学韩国语 3B 第9课、汉阳大学韩国语 3-1 第3课、汉阳大学韩国语 3-1 第4课、汉阳大学韩国语 3-2 第10课。

本课的其他语法

• 근거와 비교 정리 — 来源与比较复习 — 根据……、与……相比、只有……、而……、……到……的程度
• 전해 듣고 확인하기 정리 — 转述与确认所听到的内容复习 — 听说……，对吗？ · 还有……呢？ · 我看到…… · 听说……结果…… · ……等等，所以……
• 가정 · 양보 · 추측 정리 — “要是……就好了”、“即使”、“难免”和“似乎”复习 — 设想另一种过去、让步、预测、谨慎判断，以及说明事情通常如何发展

← 전해 듣고 확인하기 정리全部语法가정 · 양보 · 추측 정리 →