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학교 이야기 — Histoires d'école — l'examen d'entrée est-il encore nécessaire à l'ère de l'IA ? Comparaison de systèmes éducatifs
학교 이야기 — Histoires d'école — l'examen d'entrée est-il encore nécessaire à l'ère de l'IA ? Comparaison de systèmes éducatifs. Leçon 11 de Niveau 5A dans le cours régulier de Haeyo Korean.
Ce que vous saurez faire
- Dire qu'un sentiment ou une action est allé trop loin et a mené à un résultat que personne n'avait prévu avec A/V-(으)ㄴ 나머지 : 너무 긴장한 나머지 첫 질문을 다시 물어봤어요.
- Signaler un fait contraire à ce qu'on attendrait, dans les comparaisons et les opinions, avec -는데도 · -(으)ㄴ데도 · N인데도 : 학교 성적의 비중이 높은데도 수능 날은 온 나라가 조용해진다.
- Donner une cause formelle avec N(으)로 인해 · N(으)로 인한 N, et reporter une cause d'une phrase à la suivante avec 이로 인해 : 수능으로 인해 출근 시간이 한 시간 늦춰졌다. · 이로 인해 사교육비가 늘었다.
- Lire un article qui demande si le CSAT est encore nécessaire à l'ère de l'IA, suivre un reportage sur le jour de l'examen, vérifier une réponse d'IA sur les examens d'un autre pays et faire un court exposé comparant deux systèmes éducatifs : 수능이 중요한 역할을 한다. · 학교 성적의 비중이 높다.
Grammaire de la leçon
- A/V-(으)ㄴ 나머지 — tellement … que — un sentiment ou une action est allé trop loin et a mené à un résultat que personne n'avait prévu
- A-(으)ㄴ데도 · V-는데도 · N인데도 — même si · bien que — révision de la Leçon 3A-7, maintenant pour signaler un fait contraire à ce qu'on attendrait, dans les comparaisons et les opinions (pas -아/어도 « même si »)
- N(으)로 인해 · 이로 인해 — en raison de … · de ce fait — une cause formelle (révision des Leçons 3B-11 et 4B-10), désormais reportée d'une phrase à la suivante avec 이로 인해 dans les articles et les rapports