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학교 이야기 — Historias de escuela — ¿sigue siendo necesario el examen de ingreso en la era de la IA? Comparación de sistemas educativos
학교 이야기 — Historias de escuela — ¿sigue siendo necesario el examen de ingreso en la era de la IA? Comparación de sistemas educativos. Lección 11 de Nivel 5A en el curso regular de Haeyo Korean.
Lo que podrás hacer
- Decir que un sentimiento o una acción fue demasiado lejos y llevó a un resultado que nadie había planeado con A/V-(으)ㄴ 나머지: 너무 긴장한 나머지 첫 질문을 다시 물어봤어요.
- Señalar un hecho contrario a lo esperado, en comparaciones y opiniones, con -는데도 · -(으)ㄴ데도 · N인데도: 학교 성적의 비중이 높은데도 수능 날은 온 나라가 조용해진다.
- Dar una causa formal con N(으)로 인해 · N(으)로 인한 N, y llevar una causa de una oración a la siguiente con 이로 인해: 수능으로 인해 출근 시간이 한 시간 늦춰졌다. · 이로 인해 사교육비가 늘었다.
- Leer un artículo que pregunta si el CSAT sigue siendo necesario en la era de la IA, seguir un reportaje sobre el día del examen, comprobar una respuesta de IA sobre los exámenes de otro país y dar una charla breve que compare dos sistemas educativos: 수능이 중요한 역할을 한다. · 학교 성적의 비중이 높다.
Gramática de la lección
- A/V-(으)ㄴ 나머지 — tanto que … — un sentimiento o una acción fue demasiado lejos y llevó a un resultado que nadie había planeado
- A-(으)ㄴ데도 · V-는데도 · N인데도 — aunque · a pesar de que — repaso de la Lección 3A-7, ahora para señalar un hecho contrario a lo esperado, en comparaciones y opiniones (no -아/어도 «aunque, incluso si»)
- N(으)로 인해 · 이로 인해 — debido a … · por esto — una causa formal (repaso de las Lecciones 3B-11 y 4B-10), ahora llevada de una oración a la siguiente con 이로 인해 en artículos e informes