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보고서와 인용 — レポートと引用——書き言葉の -다 体で書き、-는가 で書き言葉の質問をし、AI が何をしたかを申告する
보고서와 인용 — レポートと引用——書き言葉の -다 体で書き、-는가 で書き言葉の質問をし、AI が何をしたかを申告する. Haeyo Korean 正規コースのレベル5B 第8課。
この課でできること
- 韓国のレポートのように、書き言葉の -다 体でレポートの文を書きましょう：본 보고서는 두 나라의 가족 변화를 비교한다. · 본 보고서는 이 질문에 답하고자 한다.
- -는가 · -(으)ㄴ가 · N인가 で、タイトルや研究課題として書き言葉の質問をしましょう：AI는 학습을 돕는가 · 혼자 사는 사람은 왜 늘고 있는가
- レポートにタイトルを付け、目次を組み、4文で序論を始めましょう：背景 · 問い · 目的 · 順序。
- 大学の生成 AI ガイドラインを読んで、許可されること・条件付きのこと・禁止されることを把握し、出典を正しく引用して示し、さらに AI の下書きを点検して存在しない文献を見つけ、AI 利用申告書に記入しましょう。
この課の文法
- -다(글말 서술) — レポートの書き言葉 -다——4B-11課の再登場、今度はレポートの習慣とともに
- -는가 · -(으)ㄴ가 · N인가(글말 의문) — 書き言葉で質問する——タイトルと研究課題（4B-1課の表現、今度は文法項目）
- 보고서 제목 · 목차 쓰기 — レポートにタイトルを付け、目次を組み、序論を始める——教科書の表現（ソウル大5B第1課の見出しとリード文の課題を、レポートに置き換えたもの）