韩国幼儿园联络本（알림장）怎么读，怎么写回复

알림장是幼儿园每天发给你的联络本：几行当天的情况，一份简短的记录（吃饭、午睡、排便、状态），有时还会请你带点东西。你不需要看懂每一个词，也不需要回很多：两句短话，一句感谢，加一件关于孩子的小事，就是很好的回复。

알림장是什么

알림장大致是“通知本”的意思。很多年里，它是一本放在孩子书包里来回传递的纸质小本子。现在很多幼儿园改用App，常见的是 키즈노트，所以通知会在下午或傍晚直接发到你的手机上。纸质也好，App也好，内容都一样。

每天的通知通常分两部分。上面，老师写几句班里当天做了什么：去公园散步、画画、庆祝生日。下面是一份简短的记录，每天标题都一样。最常见的是 식사（吃饭）、낮잠（午睡）、배변（排便）和 컨디션（孩子当天的状态）。有些日子还会有全班通知，写着要带的东西或日程的变动。

你不必把整份通知都翻译出来。先看标题，再只看你需要的那几行。看完记录，再找 보내 주세요 或 까지。只要出现其中一个，就说明有事需要你去做。

最常出现的五行

这五行几乎每周都会出现。平常的一天，记录部分可能就这么短：

吃饭。 在 식사 下面，老师会写孩子吃了多少：全部吃完、吃了大部分、只吃了一点。点心（간식）常常另外记录。

午睡。 在 낮잠 下面，你会看到一个时间段，比如 12:50 ~ 14:20，或者一句简短的话，说孩子睡得怎么样。

排便或尿布。 在 배변 下面会写次数。对于年纪小的孩子，老师可能还会记下换尿布（기저귀）的情况。如果有什么不寻常，她会再加一行说明。

状态。 컨디션来自英语的 “condition”，但在这里指孩子当天的样子：精神好、累了、有点安静。

请带的东西。 这是唯一一行要你行动的内容。它通常以 보내 주세요（请送来）结尾，常常还带着一个日期，比如 금요일까지（周五之前）。很多幼儿园周五会把午睡被子（낮잠 이불）送回家，周一再请你带回来；孩子弄脏衣服的日子，还会请你带备用衣服。

在上面的文字部分，同样的信息常常用完整的句子来写，用的是 -았/었어요 的过去形：

• 오늘 점심을 다 먹었어요.他今天把午饭全吃完了。1A
• 낮잠을 잘 잤어요.她午睡睡得很好。1A

以 예정입니다 结尾的通知只是供你了解。以 보내 주세요 或 부탁드립니다 结尾的是请求，前面的日期就是截止时间。

在我们为妈妈们开的早间班上，同样的情形一再出现。有的妈妈从班级故事的第一行开始逐字逐句地读，结果卡在 배변 和 준비물（要带的东西）上。更好的办法是按上面的顺序：先看标题，再只看带 주세요 或 까지 的行，其余的可以放一放。我们也会告诉妈妈们：老师真的不指望你回很长的话，这样回复就不再像作业了。我们网站上“妈妈的韩语”第2课，会带你一行一行地读一份真实的通知和回复。它没有涵盖每家幼儿园自己的App；每家幼儿园的画面和菜单都不一样。

怎么写两句话的回复

老师是给整个班写通知的，并不指望收到长长的回复。两句就够了。第一句说谢谢，或者说你已经看过了。第二句写一件老师今天用得上的、关于孩子的事，或者说你会怎么做。

好的内容都是小而实用的：孩子昨晚睡得怎么样，早饭吃了没有，有点咳嗽，家里有什么变化。老师白天就可以多留意。下面是三个示范回复，另外还有一个针对“请带东西”通知的回复：

• 감사합니다. 집에서도 저녁을 잘 먹었어요.谢谢您。她在家里晚饭也吃得很好。1A
• 사진 감사합니다. 어젯밤에 잘 못 잤어요.谢谢您的照片。他昨晚没睡好。1B
• 알려 주셔서 감사합니다. 아침에 기침을 조금 했어요.谢谢您告诉我。她今天早上咳嗽了一点。1B
• 네, 확인했습니다. 금요일까지 이불 보낼게요.好的，我看过了。周五之前我会把被子送来。1B

在书面回复里，-(스)ㅂ니다 形式的 확인했습니다 和 감사합니다 比 확인했어요 听起来更礼貌一些。关于孩子的那件事则可以继续用 -아요/어요 形式。短短的一条留言里这样混着用很正常。

常见错误：回复写得又长又正式，或者道歉太多。 很多妈妈先用自己的语言写一大段，放进翻译软件，然后发出一段非常正式的韩语，开头结尾都是道歉：回复晚了对不起、我的韩语不好对不起、给您添麻烦了。老师得读完整段才能找到那一件要紧的事，多余的道歉还会让一条简单的留言显得沉重。简短、简单的韩语老师很容易读懂，所以不需要为此道歉。如果你真的忘了什么事，道歉一次，再说你会怎么做，就够了：

• 죄송합니다. 내일 꼭 보낼게요.对不起。明天我一定送来。1B

请老师给孩子喂药

没有用药委托书，也就是 투약의뢰서，老师不能给孩子喂任何药。你要在当天早上填好并签字，纸质或在幼儿园的App里都可以：哪种药、多少量、什么时间、怎么保存。只送当天的剂量，装在药房给的药瓶里，或者装在写了孩子名字的小瓶里，并且直接交到老师手上，不要放在书包里。

然后再加一句简短的话。句型是 약 먹여 주세요。먹여 来自 먹이다，意思是给别人喂吃的或药，주세요 让它成为一个礼貌的请求。把时间放在前面，比如 점심 먹고（午饭后）。如果孩子生过病，说一下是什么时候，老师就知道该留意什么。

• 어제 열이 있었어요. 오늘은 괜찮아요.她昨天发烧了。今天没事了。1A
• 점심 먹고 약 먹여 주세요.请在午饭后给他喂药。1B
• 약은 선생님께 드렸어요.药我已经亲手交给您了。1B

最后一句在药没有放进书包时很有用，这样老师就不会去包里找。发烧、咳嗽、药的相关词汇都整理在健康词汇页上，“妈妈的韩语”第3课则完整讲解了诊所、药房和 투약의뢰서。

大家常问的问题

我每天都要回复吗？ 不用。通知里问了你问题时、班级通知以 댓글 부탁드립니다 结尾时，或者你有什么需要老师知道的事（比如孩子晚上没睡好、咳嗽）时，再回复就好。其他日子，偶尔发一句简短的 감사합니다 就很体贴，也足够了。

我可以用翻译软件来读 알림장 吗？ 读的时候可以，尤其是长长的班级通知。不过，请先学会 식사、낮잠、배변、컨디션 这几个标题，以及 보내 주세요 和 까지 这两个结尾。掌握了这些，大多数每日通知不用翻译软件，一分钟内就能读完。至于回复，自己写的两句短话，通常比一大段翻译出来的文字更清楚。

要是我看不懂老师要我带什么怎么办？ 可以在回复里用 혹시 来问，它能让问句更委婉：혹시 물티슈도 필요해요?（请问还需要湿巾吗？）你也可以在接孩子的时候当面问。老师们对“要带什么”的问题早就习惯了，简短地问一句，总比送错东西好。